（一）
清楚地记得，2005年暮秋的一个傍晚，江小韩先生托保姆小吴送来了他的新著《全元曲小令注》。我惊喜异常，皇皇三大本，暗黄色绘图封面，古朴庄重，题笺乃著名书画家钱来忠先生。江小韩先生是文学院退休教师，已年逾92岁，竟完成了元曲小令的全注，“工程”不小，是怎样营造出来的啊！以之馈赠后学，更是令我感动。粗略翻看，全本计2088页，共132万字，由中国文联出版社出版。于惊喜中，乃置书案头，备不时拜读。
在我所及元曲的相关著述中，文学院已故知名教授王文才先生的《元曲纪事》是较早的成果之一，1985年由人民文学出版社出版；但不是作注，涉及作者96名。江老的注，囊括全元曲小令4075支，作者144名。如此的注释功夫，别说于92岁高寿之人，即使于年轻后生，也不容易，这是何等令人赞佩！对元曲小令的作者，凡能考究出的，皆有生卒时间、籍贯及其作品简介，并注明了参阅卷数、页码；对词语的注释，也很详明。这些，都体现了江老认真、严谨的著述态度。
有所接触或研究小令的人都知道，此乃元曲的一种主要形式，通俗、短小、不成套；最初是流行于北方民间的词调、小曲，亦称“街市小令或北曲”。后来，在文人笔下获得了相当程度的提高。其中既有较多俚语——粗俗或流行面颇窄的方言词，亦有颇多用典和难解之词。过去，作注者虽多，但大都为选本，读者只能窥其“一斑”，而江老予以全注，读者则可以览“全豹”，于一般读者和研究者皆有裨益。因此，他完成《全元曲小令注》，确是一大善举。
2005年2月，在“前言”中江老写道：“自退休后，闲时甚多。今作此注，实借以消永昼，非敢跻于著作之林”；还说：“且至桑榆暮景，心虽有余，力实不足，谬注之辞，未解之典，错解之处，不晓之句，尚希读者匡谬补阙，多予以指正。”此些话语，更见其为学之严谨、谦恭。但我以为，江老高龄如此，还作小令全注，并非“借以消永昼”，乃“志业”之趣所致。同众多退休学人一样，由于在岗时虽有矢志不渝、坚守所爱的志趣，但少闲暇予以强化、提高和做出成果来，而退休后获得了宽余，乃沉于其中做出成果。老骥伏枥乃奋蹄，暮年晚景有壮心。他从84岁开始，耗八年时间，于92岁高龄完成了此注，怎不是可贵的“著述”呢？或许更是“发奋之作”！
（二）
说来有点意思，是在江老90大寿的小型宴席间，我才得知他在为全元曲小令作注，已六年之久，也才知道他本是元散曲的喜爱者、研究者，在场的好几位老师亦如此。怀以惊讶、高兴与仰慕之情，我们即起而为其喜事祝贺，祝其胜利付梓。他于感谢中，用了“退休得空闲，借以消永昼而已”的话，显得谦虚、随和。此话，后来亦用进“前言”中。真可喜，两年后，完成了前述的三大本，可谓别一意义的“八年抗战”！
不难想象，江老在翻案资料、伏案用笔的整个过程中，是如何地“攻坚克难”。据我所知，到了晚年，他虽头脑清晰、视力无大碍，但腿疾严重，逛校园全靠坐轮椅由保姆推行；我多次碰见过，并主动上前问候。大约是2003年春天的一个上午，我因送新出版的散文集《秋天的回报》到他府上——桂苑27幢二楼，不宽敞的屋子里，他正在伏案，于我的造访，颇显高兴。对坐畅谈中，还转送我其子于1999年出版的《江溶工笔花鸟集》，乃著名学者、画家范曾题签，很是美观。我早知道，江溶供职于成都画院，乃专业画家，师从著名工笔画家朱佩君，自成风格，成就斐然。由于开心，我的手指无意碰了一下他的膝盖，他竟“唉哟”一声，我方知其腿脚不仅乏力，而且轻触即痛。一时，颇感歉意，连说“对不起”。他略带感伤的口气：“身体不好，腿疾严重，一触即痛，哪怕是轻微地……”然而，他却每日必久坐作注。艰苦处见精神，此精神何其可贵，意志何其坚强，毅力何其刚韧，由此，亦尤显其价值，实在令人感佩！
（三）
江小韩先生讲授过我们年级大一时的《文选及习作》课。他个头高大，体形略胖，头发往后梳，不到50年龄；站在讲台上，有雄威之气。他讲课的声音洪亮，不时伴以爽朗的笑声。记得他讲析了茅盾的散文《斯德哥尔摩杂记》和《梯俾利斯的“地下印刷所”》，均清晰、透彻。尤其是后者写1904——1906年斯大林及其同志们如何经营、工作于秘密印刷所的详细情况：从其建造来由、巧妙设计、方位结构、物件陈设，直至工作的艰辛，均作了详实记述，是一篇典型的参观记。此类作品，不易讲好，尤其不易讲得生动、传神，但江老理其文脉线索，抓住空间变易，把握人物活动，较为清楚地予以讲析，使人如置其间；更要求大家学习如何将繁琐的事物表达清楚的写作技法。
后来得知，他是满族，原任教于成都一中，与众多中学骨干教师一道，于1956年调到川师中文系，以充实教学力量。但多少年来，我却未知他那样喜爱元曲小令。
毕业后，我留校师从张伯珩先生搞《语文教材教法》课，两年后转至江老为组长之一的写作教研组。一开始，就分配我讲两篇说明文。这类文体，偏于解说、叙述，讲求简明、确切，不尚抒情、描绘；要讲得动听、吸引学生，较为困难。因搞教材教法，在师大附中讲了两年语文课，其中不乏说明文，但我仍然认真以对。不料，江老届时到了课堂，听讲后说我能把住说明文特点讲析，对教语教态亦有肯定。其后一年，“文革”爆发，又过几年，全系师生被“一锅端”，拉到崇庆（今崇州）驻军农场劳动锻炼，搞“斗、批、改”，江老未随往，被派至学校临时办的中学部讲课；“文革”结束后，安排在历史系讲古汉语；不久，回到系上继续讲课、改文，其时已逾古稀年龄，直至退休。十余年间，彼此接触甚少……2005年末，我与几位老师特到府上看望，他十分高兴，且喜于交谈。谁料，却于2006年2月不幸逝世，时年93岁。留下的皇皇三大本《全元曲小令注》，不仅是可贵的学术财富，更是准世纪老人精神、意志的体现与存留。今又翻读，其音容举止，不禁油然浮现……2012年7月于师大现代花园“朗闲斋”
（作者系文学院退休教授）
来源：2012年10月23日《四川师大报》531期
作者：范昌灼
审核：彭静
