王力邦，我校物理与电子工程学院教授。2011年5月24日，王老师完成了自己40余年教学生涯的最后一课，光荣退休。在第28个教师节来临之际，作此文祝老师身体健康，退休生活愉快！
上课铃还没响，老先生便脱下外套，连包一起放在教室前窗的凳子上，在黑板上板书——“物理科学方法体系”几个字，接着用网状结构罗列分支和再分支。
先生是个瘦小的老头，貌不惊人，戴着眼镜，有些谢顶，花白的头发总是剪得很短。但仅从他走路时矫健的步伐和在课堂上激情洋溢的状态，你会感觉他只是个二十出头的活泼青年，绝不会相信在他的两鬓会爬上霜白。课间休息时，他会坐在放着外衣和包的椅子上，掏出上次没有抽完的烟，点上，一口一口漫不经心地吸，目光掠过班上的每一位同学，待铃响起，又将烟捺灭，收好，继续上课。
即使他背对着，你也能从他流畅快速的书写中感受到他的精神矍铄。很快，先生已写好了半块黑板，内容涵盖了物理知识的发现与研究方法、理论体系的建立以及物理知识的学习与传播等各个方面。
他终于开口说话了，声音明显有些沙哑。之前他便说过，这次课与考试内容无关，但同学们全都保持了前所未有的缄默，仿佛故意要让这次送别显得更为隆重。
第一次特别留意先生，是我为写作科幻小说准备科普素材，请一位研究生师兄推荐前沿的物理读物，他向我推荐了学院的王力邦老师。他说：“王老师学识广博，对物理各方面的前沿动态都比较了解”。物理学科分支很多，各领域间的差别极大，能在不同方面均有涉猎，即使大学教师也是少有的，由此让我肃然起敬。
当他概括而精准地讲解完整个物理学科体系后，便叫我们用十分钟的时间写一篇小读书笔记，他再指出存在的问题。第一节课结束，他仍像往常那样坐在凳子上掏出半截烟来。
再上课时，先生转换了话题，说：“无论研究生还是博士生，跟着我实习，我都告诉他们在校期间一定要做好三件事。我希望将来读研的同学能做好，毕业从教的能提醒学生做好。这三件事便是：读几本好书，认识几个好朋友，结识几位值得敬重的智者”。同学们都点头。先生接着阐述精读的方法和步骤。在这之前，我从不知道精读还有如此多的学问。
先生本是研究物理课程教学论的，在课程教学上很有造诣，总能高屋建瓴地将教材知识的衔接、承启、联系和归类解析得丝丝入扣，详细却不拖沓，如庖丁解牛，给人行云流水般的酣畅。你也会不时为他深厚扎实的专业功底折服。一次他问：“为什么我说滑动摩擦大于滚动摩擦，而不说滑动摩擦力大于滚动摩擦力？”这话问得大家丈二和尚摸不着头脑，中学教材不都是用后一种说法吗？“因为前者是力，后者是力矩！”众人茅塞顿开，无不向他投以敬佩。
讲完精读，先生开始给我们推荐关于学科方法体系和物理学概念及规律的著作。几十本专著，他脱口便说出每本书的内容和特色，以及作者的工作单位，研究方向，年龄及成就，并且对他们都给予褒奖。我犯嘀咕，先生自己也是出过好几本书的，这样不吝其词的赞美是否有夸大之嫌？不想他接着便来了一句：“徐佩君，首都师大的，长得很丑，但是……”我立即停止臆断，认为先生还是挺客观公正的。
先生治学甚为严谨，对学生的要求近乎苛刻。平时交作业前，他总会要求我们反复修改几次，每次修改，他都会立即批改反馈意见。期中考试，为防止同学作弊，先生竟然准备了ABC三套试卷，分列发放，眼见“投机”不成，大家也断了“念想”。私下里也有同学抱怨先生太死板，不会变通，揶揄说：“要是我们每一位同学都能像他这样兢兢业业，本分认真，要是全中国每一个人都能如他这般刚正严明，宁折不弯，岂非民族之幸，国家之幸”？！现在想来，这样的“抱怨”不正是对先生最高的褒扬吗？
等我回过神来，思路早已跟不上了，只见先生在黑板上写下周恩来总理说过的一句话：“与有肝胆人交友，从无字句处读书”。
后，下课铃响——
（作者系物理与电子工程学院2012届毕业生）
来源：2012年9月17日《四川师大报》529期
作者：杨雄
审核：彭静
