人物简介：周灵犀，四川师范大学化学与材料科学学院2020届本科毕业生，在校期间以第一作者在《Chemical Communications》发表论文。本科毕业后直博清华大学，博士期间以第一作者发表两篇《Nature Communications》论文，获评清华大学优秀博士学位论文。现任深圳大学副研究员，主要从事先进能源材料、电催化、固态电池及AI辅助材料研究。
从川师的本科实验室到清华的学术殿堂，从《Chemical Communications》到两篇《Nature Communications》，周灵犀用9年时间完成了一名普通本科生到青年科学家的蜕变。她的成长轨迹证明：优质的高等教育能够帮助年轻人把兴趣转化为志向、把潜力转化为能力。她的故事，是我校本科人才培养成效的生动注脚。
在川师点亮科研梦想：从课堂走向实验室
进入四川师范大学后，周灵犀在扎实的专业课程和开放包容的育人氛围中不断拓展自己的成长空间。学院既重视课堂教学和基础训练，也积极鼓励本科生走进实验室、参与创新项目和学科竞赛，为学生发现兴趣、锻炼能力、探索未来方向提供了丰富机会。正是在这样的培养环境中，她逐步确立了对材料科学与科研创新的热爱。
在学院的科研平台支持下，她加入赁敦敏老师和郑荞佶老师课题组，由此迈出了科研道路上的第一步。两位老师从文献阅读、实验规范、数据处理到论文写作给予细致指导，在科研训练上严格负责，在成长选择上耐心倾听、持续鼓励，并给予本科生充分的探索与试错空间。一次次具体而温暖的指导，让她逐渐理解科研的严谨，也真切感受到发现问题、解决问题的乐趣。
2020年6月，本科毕业时周灵犀（右）与郑荞佶老师（中）合影
从基础操作到独立推进课题，周灵犀把课堂所学一步步转化为实验能力。本科期间，她围绕复合纳米结构电催化材料开展研究，以第一作者在英国皇家化学会期刊《Chemical Communications》发表论文。这项成果既凝聚着她长期的实验投入，也体现了学院重视本科科研、教师悉心指导以及教学与科研相互促进的培养成效，让她更加坚定了继续从事科学研究的决心。
科研训练也不断延伸到学术交流与创新实践。学院积极搭建项目申报、学科竞赛和成果展示平台，鼓励学生在真实任务中提升创新能力。她的相关成果在第十二届全国大学生创新创业年会上获评“优秀论文”，并在第二届四川省大学生材料设计大赛中获得一等奖。一次次汇报、答辩和交流，使她逐渐学会用清晰的逻辑讲述研究，也在与不同高校学生的切磋中拓宽了视野。
本科四年，她在科研、竞赛、社会实践和综合素质培养中不断积累。密密排列的奖状并不是成长的全部，却记录着学校和学院为学生搭建的多元发展平台，也记录着老师们一路的指导、支持与鼓励。在学院培养、教师悉心指导和个人持续努力的共同作用下，周灵犀最终获得清华大学材料学院直博机会。这一成果是我校重视本科教学、鼓励科研创新、支持学生个性化发展的生动体现。
从川师到清华：用更高平台催化完美成长
2020年9月，周灵犀作为清华大学材料学院新生代表发言
2020年9月进入清华大学后，周灵犀作为材料学院新生代表发言。对于她而言，直博意味着进入新的学习与科研阶段。面对更广阔的学术平台和更高的科研要求，她始终珍视在四川师范大学养成的扎实学风、实践能力与主动探索精神，从基本功做起，学习在更大的学术坐标中寻找真正值得研究的问题。
她的清华生活也并不只有实验室。参加“一二·九”合唱、校园马拉松，参与总书记回母校的重要活动，赴国家体育场参加庆祝中国共产党成立100周年文艺演出，并在中美青年百年对话中交流发言……这些经历让她在科研训练之外持续锻炼表达、协作与公共参与能力，也让她更具体地理解青年科研工作者与国家发展之间的联系。
向科研深处扎根：让成果回答青春
博士阶段，周灵犀将研究重心聚焦于先进能源材料与电催化。科研的多数时间并不发生在聚光灯下，方案被推翻、样品反复失败、数据需要重新解释，都是日常。她逐渐学会不把一次实验结果等同于能力判断，而是把问题拆解成可以验证的步骤，用更稳定的方法和更长的时间尺度推进研究。
2023年，周灵犀在第四届储能材料国际研讨会上获得“最佳墙报奖”。同年，她以第一作者在《Nature Communications》发表论文“Stabilizing non-iridium active sites by non-stoichiometric oxide for acidic water oxidation at high current density”，围绕高电流密度酸性水氧化中的非铱活性位点稳定问题提出新的材料设计思路。该论文随后入选高被引论文，研究成果获得国际同行持续关注。
2025年，周灵犀再次以第一作者在《Nature Communications》发表“Intrinsic metal-support interactions break the activity-stability dilemma in electrocatalysis”。该工作聚焦电催化中长期存在的活性—稳定性矛盾，并进一步引入人工智能和数据分析思维辅助材料筛选与构效关系识别，探索AI赋能材料研究的新路径。两篇代表性论文的背后，是她从“完成一个课题”走向“建立自己的科学判断”的过程。
2025年，周灵犀完成清华大学博士学位论文答辩，并获评清华大学2025年度优秀博士学位论文。这份荣誉既是对博士阶段系统研究工作的肯定，也为她从学生走向独立青年科研工作者画下了一个有力的阶段性句点。
从“被培养者”到青年科研工作者：把成长转化为新的责任
在毕业之际，周灵犀作为清华大学材料学院唯一学生代表参加毕业生座谈会，就学生成长、科研训练与人才培养分享体会。她也作为清华大学来深校友代表在迎新活动中发言，把自己的求学经历讲给更多刚刚开启新阶段的青年。
2025年，周灵犀作为清华大学来深校友代表在迎新活动中发言
博士毕业后，周灵犀入职深圳大学担任副研究员，继续开展先进能源材料、固态电池和AI辅助材料设计研究，并受邀在国际研讨会上作学术报告。身份的变化，也意味着责任的变化：过去，她在导师与学院的支持下获得成长；如今，她开始参与学生指导和科研团队建设，把自己曾经受益的耐心、信任与科研训练，传递给更年轻的学生。
一条成长路径背后的本科育人启示
周灵犀的成长，是我校本科人才培养成效的生动缩影。优质本科教育不仅传授专业知识，更通过扎实教学、科研训练、创新竞赛和人文关怀，帮助学生发现兴趣、锻炼能力、确立志向。学校和学院长期坚持以学生发展为中心，为她的成长奠定了坚实基础。
学院鼓励本科生尽早走进实验室，教师耐心示范基本方法，从实验操作、数据记录到论文写作给予细致指导；同时持续提供科研项目、学术交流和竞赛实践机会，让学生在真实任务中增长才干。老师们不仅关注科研成果，也关心学生的困惑与长远发展，在关键阶段给予真诚建议和坚定支持。
从四川师范大学到清华大学，再到深圳大学；从本科实验室的科研新生，到国际会议报告人和青年科研工作者，周灵犀始终铭记母校的培养与关爱。她的经历表明，扎实的专业教育、开放的科研平台、充分的创新支持和有温度的师生关系，能够帮助青年学生把兴趣转化为志向、把潜力转化为能力，走向更广阔的舞台。
