编者按：“两代会”是我校民主管理的标志，旨在总结回顾2012年来我校的各项工作情况及其主要经验，听取财务处财务工作报告；提出今后学校发展建设的目标和任务，形成相关提议并进行决议；制定实现今后发展目标、任务和措施。学校在经过近几年的建设和发展，已经从过去的外延式发展基本上转变成为内涵式发展，在人才培养、学科建设、科学研究、对外合作等方面取得了较好成绩。会议的召开，对学校今后一个时期的教育教学改革创新和人才培养及师资队伍建设具有很强的针对性和指导性。在会议召开前夕，记者就相关问题采访了“两代会”代表、化学与材料科学学院李来才教授。
做学生的良师益友
“我要将我的学生培养成技术工，而不是操作工。”这是李来才教授在接受采访的时候说得最多的话。1995年被分配到川师大工作至今，李来才教授见证了师大这十多年来的发展与变化。他回忆到，刚进入川师大的时候，许多教师只是完成日常的教育教学工作，很少有教师参与进行科学研究工作，学校针对科学研究的资源也较为匮乏。而现在，只要教师愿意，通过努力，根据实际情况都有机会申请到课题，参与进行相关的科学研究工作。学校的科研立项从国家自然科学基金项目、国家社科基金项目，到省厅级项目以及地方政府、企事业单位的合作项目都有涉及。为了实现将我校全面建设成为国内一流的教师培养培训基地和特色鲜明的教学研究型大学的总体奋斗目标，学校在科学研究这一领域不断加大投入、增强力度。近几年，学校逐步落实师资队伍“十二五”建设规划，不断推进“251重点人才和学科教学论人才”建设工程，在进一步加强师资队伍建设，推进教育改革创新，全面提高人才培养质量方面做了大量工作，取得了不小的成绩。李来才教授强调，学校为教师的科学研究提供了良好的平台，身为教师就应该灵活利用我们的所学做出更多的研究成果。
提到“立德树人”四个字，李来才教授有这样的理解。教师层面：教师要对得起自己的职责，要有奉献精神，敬业意识；要严格要求自己，潜心学习，探索新知，拓展视野，成为学生的良师益友；必须要具备良好的职业道德素质，用高尚的师德引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。学生层面：青年学子要有厚实的专业知识，较宽的知识面，多元、合理的知识结构；我们的毕业生要学会如何为人处事，要从基层做起，不断地提高自己，完善自己。李来才教授倡导学生也应该积极参与学术活动及研究，学会思考，能提出问题、解决问题，养成主动学习的习惯，具备自主学习的能力。
对于“两代会”李来才教授认为这是一个可以使广大教师充分了解学校的工作思路、工作成效及蓝图规划，可以进一步增强教职工的主人翁意识，同样也可以调动广大教师的积极性和主动性，能够进一步提高学校的凝聚力，这也是身为教师全面了解学校的工作方法和科研成果的一个重要途径，而身为“两代会”代表的李来才教授对此也提出了自己的意见和建议，他认为学校可以进一步完善科研评价体制，通过研究讲座和汇报交流加强教师间的交流，拓宽知识面。他还指出，增强师资队伍的力量，要从青年教师抓起，培养一批，引进一批。年轻教师面临多重压力，学校可以通过各种途径加强对青年教师的培养，在政策上给予一定的倾斜。
来源：新闻中心
作者：吴萌 李博
审核：邓爽
