深化实践教学改革，提高人才培养质量
——经济与管理学院开展企业仿真综合实习
经济与管理学院2009级510名学生的企业仿真综合实习于9月13日在成龙校区第三实验楼五楼经济与管理仿真综合实验室顺利启动，计划分四轮完成，每轮近130人，连续四周，完成5-7年的生产经营任务。具体做法是将经济学、工商管理、国际经济与贸易、信息管理与信息系统4个专业的学生混合编组，从人才招聘、虚拟公司创办、工商税务登记到生产经营决策的全过程，学生人人扮演不同角色，承担不同任务，公司内部分工协作，公司之间相互博弈、竞争。体验和熟悉生产制造商、供应商、工商、税务、银行等不同部门的生产、财务、人力资源、审计等诸多业务流程，训练商务洽谈、产品推广、合同签订、各类票据和表单的填写，甚至收发传真等企业的基本业务能力。
仿真综合实习是对前三年理论知识的综合运用和对现有专业实习的有效补充。经管类专业学生在实习过程中因可能涉及企业商业秘密，往往不易接触到核心业务，加之经管类专业在我校的办学历史相对短暂，不如传统师范专业具有办学历史悠久、实习基地建设得比较成熟等明显优势，使得现有专业实习（尤其是分散实习）不同程度地存在流于形式，监控不力，效果不佳等问题。而学生在应聘过程中，用人单位又往往要求他们具有工作经验。针对此矛盾，为了增强学生的动手能力，缩短其职业适应周期，学院从2009年开始着手建立经济与管理仿真综合实验室，开展仿真综合实习，该实习内容涵盖经济生活的方方面面，囊括供应链（制造企业、流通企业、跨国企业）、政务、公共服务、个人消费等，虚拟几十个机构，上百个角色，几百个训练任务。（下图为仿真综合实习动员会）
仿真综合实习一经启动，第一轮共128名学生就全身心地投入工作中，整个模拟市场共有14家公司，包括8家制造商和6家供应商，主要集中在电子科技等行业，并设立了管委会，包括银行、工商局、税务局、统战部，以确保市场的有序健康运行。在模拟实战中，同学们运用前三年所学的专业知识，不仅设立了公司，构建了组织结构，还致力于企业的文化建设；同时，定期召开产品推荐和展示会，各公司的CEO们都精心准备，进行激情澎湃的演讲，介绍公司的最新产品、市场定位和售后服务等等，真正做到了理论与实践相结合。同时，这偌大的企业综合仿真实习课程离不开老师们的精心指导，面对刚刚真正接触企业经营的同学们，老师们认真详细的讲解；面对自愿加班的学生，老师们陪着他们一起加班，兢兢业业，恪尽职守，并鼓励同学们大胆创新。老师们还提醒各个公司的CEO要准确定位，找准市场，实现决策最优化。
面对企业仿真综合实习课程，学校教务处、实验设备处、经济与管理学院的领导们都高度重视，经常了解课程准备进展和设施配置情况。2012年9月21日下午，教务处张松副处长和经济与管理学院丁明鲜副院长，在指导老师杨建、胡萍、汤晖等的陪同下，深入企业运行仿真现场，参观了每一家公司，并和企业的部门总监进行了交谈，了解大家的需要，听取同学们的意见和建议。参观过程中，发现每个公司都制定了章程和惩奖条例、所有账本都规范有序，张处长和丁院长感到十分欣慰。同时他们还希望企业运行更贴近现实经济生活，让更多专业的学生参与进来，如:财务管理、新闻传播、法学等，使得整个企业运行的仿真度更高，同学们能更加综合地运用所学理论知识，进而增强他们的实践能力和动手能力，以确保人才培养质量的不断提高。
仿真综合实习动员会
老师们参观政务大厅办公现场
生产制造商与供应商洽谈业务
产品推荐会现场
来源：经济与管理学院
审核：丁明鲜 终审：杨杰
