为了推进形势与政策课的延伸课堂、进一步打造课程的品牌活动，激发在校大学生的爱国情怀、民族自尊心和自信心，引导在校大学生正确认识和对待社会形势、社会现象以及他们普遍关心的重要问题,增强在校大学生辨别是非、应对复杂形势挑战、抵御各种错误思潮和消极思想侵蚀的能力，马克思主义学院从本学期开始组织实施“形势与政策大讲堂”活动。
2019年5月10日下午，“形势与政策大讲堂”第一讲在狮子山校区图书馆三楼正式开讲。马克思主义学院院长陈驰教授作主题为“中国教育现代化2035”专题讲座。马克思主义学院形势与政策教研室专兼职老师以及马克思主义学院部分学生代表到场聆听讲座。
陈驰从《中国教育现代化2035》编制的背景和意义着手，强调党的十八大和十九大都高度关注教育问题。他强调，《中国教育现代化2035》是中国特色社会主义进入新时代，党中央、国务院作出的重大战略部署，是贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会要求、加快教育现代化的重要举措。陈驰院长详细介绍了《中国教育现代化2035》的五大突出特点，分别是：服务国家人民、体现前瞻引领、立足国情世情、突出改革创新和注重规划实施。在讲座中，陈驰院长强调了“坚持”的作用。随后，陈驰院长以“两个坚定、三个坚持”引出了《中国教育现代化2035》的指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想。表明现代化教育需全面贯彻党的十九大和十九届二中全会和三中全会精神，将教育现代化的工作落到实处。
陈驰阐述了《中国教育现代化2035》的总体思路，指出了八大基本理念：注重以德为先，注重全面发展，注重面向人人，注重终身学习，注重因材施教，注重知行合一，注重融合发展，注重共建共享。他重点强调八大基本理念的重要性，让在场师生加深了对八大基本理念的认识。与此同时，陈驰院长也介绍了七大基本原则，即坚持党的领导，坚持中国特色，坚持优先发展，坚持服务人民，坚持改革创新，坚持依法治国，坚持统筹推进。要让教育回归本色，坚持服务人民，办人民满意的教育。陈驰院长还详细介绍了《中国教育现代化2035》的两个阶段性目标并对《中国教育现代化2035》的十大战略任务进行深入讲解，其中包含：学习习近平新时代中国特色社会主义思想，发展中国特色世界先进水平的优质教育，推动各级教育高水平高质量普及，实现基本公共教育服务均等化，构建服务全民的终身学习体系，提升一流人才培养与创新能力，建设高素质专业化创新型教师队伍，开创教育对外开放新格局，推进教育治理体系和治理能力现代化。最后，陈驰院长指明了《中国教育现代化2035》的四条实施路径和三个保障措施。
讲座结束后，参加讲座活动的老师和同学们结合所讲内容与陈驰教授进行了面对面的交流探讨。本次讲座，陈驰语言生动幽默、案例分析透彻、逻辑层次清晰，让在场的师生对《中国教育现代化2035》的意义和内容有了清晰的认识。作为师范类院校的教师和学生，给大家明确身上的责任和使命，更是鼓舞了大家的信心，相信在未来的日子里通过大家的努力和奋斗，中国教育现代化一定能够实现。
来源：马克思主义学院
作者：陈龙
审核：范锡文 终审：新闻中心
