我校校级督查工作自2004年开始，迄今已有十余年，在学校教学和管理工作中发挥了传、帮、带的作用，为学校教学质量和管理水平的提升做出了积极的贡献。近日，笔者对校级督查组第三组组长、原四川师大副校长唐志成进行了采访。唐校长虽已近70高龄，但精神矍铄，谈起督查工作来滔滔不绝，兴致勃勃。在访谈中，他就督查三组工作情况进行了介绍。
第三督查组围绕“领导心中有数、各单位改进有路”这一目的，坚持以小组集体行动的方式开展工作。他们在党政督查工作中展开调研、参加院务会、座谈会等对各单位的工作进行指导督促、督查整改。各单位领导班子都要参会，集体汇报，这样的形式既给了班子成员表达不同意见和建议的机会，又有助于督促各单位认真总结过去的工作，规划未来的发展。每学期伊始，该组督导专家们就会开一次小组工作布置会，根据学校部署的重点工作，安排每周集体听课的学院、开展调研的单位，按照制定好的小组工作方案来开展本学期的工作。
督查三组的督查专家有唐志成、龚雪萍、徐行效、黄修明几位教授，平均年龄约70岁，却始终以最饱满的热情和认真负责的态度，发挥着他们的专业特长，秉着用心做事，用情动人的态度投入到督查工作中。督查专家组通过调研，及时发现问题，帮助学院解决问题。比如音乐学院的琴房、舞蹈学院练功房的空调设备等问题，就在督查专家的呼吁和帮助下及时得到了解决。
督查三组在督导工作中，不管天气条件多么恶劣，总是按时出现在听课的课堂，两节课后来不及喝口水，抓紧利用课间休息的时间对教师的授课情况给予指导点评；中午或者晚上下课后，顾不上先去吃口饭，也要及时对教师的授课情况给予反馈。每个督导从不同的方面提出建议，有的从专业知识方面就这节课科学性、严谨性分析；有的从教师的情绪、情感方面，还有的从教学组织、教学环节等方面做出指导。每个督导就自己的专长开展点评，针对性强，促进教师的成长。有次在听一个年轻教师的课时，发现他授课显得比较生疏生硬，课后了解到他刚从学校毕业，对课堂教学还不熟练，随后督导专家多次给予悉心的指导和帮助，一学期后再去听该老师的课，课堂教学效果有了很大的进步，这位年轻老师也被督导专家的耐心指导和真诚帮助所感动。
督查三组根据工作内容确定督导方式，参加了美术学院开展的研究生座谈会、音乐学院开展的研究生导师座谈会、外国语学院开展的硕士生导师工作布置会、英语公共课教学研讨会、各种学生活动等。有一次参加学生的组织生活，督查三组一行被学生的情绪所感染，唐志成教授讲起了革命故事，徐行效教授登上讲台，即兴指挥学生们唱起了国歌,台上台下师生激情洋溢，热血澎湃，形成了一堂生动的爱国主义教育课。
唐志成说到，学校实行督查制度历史已久，督查工作开展卓有成效，主要得力于学校领导班子的重视，校级督查专家的负责态度、各单位的积极配合。教学督导工作对帮助青年教师尤其是非师范专业出身的青年教师的成长尤为重要。
来源：学校办公室
