按照《四川省教育厅关于开展2019年度“一村一幼”辅导员能力提升培训调研评估工作的通知》的安排，8月12日，省教育厅委派成都高新区教育发展中心教师发展部主任刘明建为组长，成华区教科学院幼教所长朱昌瑜、温江区光华实验幼儿园园长何煦、省教科院民教所周维等组成的专家组一行4人莅临四川师范大学，对我校协同甘孜州理塘、色达，凉山州宁南、德昌等4县共同实施的2019年“一村一幼”辅导员能力提升培训工作进行为期1天的调研评估。教师培训学院院长李志全率教育科学学院与教师培训学院教学工作组、教务工作组、保障服务组有关人员，以及4个县教育局派驻领队参加了有关活动。
刘明建在主持调研评估活动时指出，省教育厅安排本次调研评估的主要目的是检查承训高校及送培教育行政部门实施2019年“一村一幼”辅导员能力提升培训工作的进展情况，评估培训工作取得的成效及存在的主要问题，指导改进培训工作，确保培训质量。同时听取各有关方面对改革提升“一村一幼”保教保育水平、辅导员管理制度等方面的意见建议，为编制《四川省“一村一幼”幼教点及辅导员管理办法》提供科学依据。他就本次调研评估的对象范围、方式方法、工作流程及相关要求作了说明。
李志全在汇报时说，今年我校分两批次共承担了两州4县520名辅导员为期1个月培训任务。第一批次178人已于7月23日完成；第二批次342人于7月25日启动。将于8月24日完成。学校高度重视,把其作为一项光荣政治的任务进行部署安排，成立了由书记、校长挂帅的实施工作领导小组,建立“分管理校长亲自抓,职能部门靠前抓,教学单位全力抓”的全校一盘棋的工作机制,确保了培训工作落地落实，确保了各项工作顺利推进。今年的培训工作呈现出了6个特点：一是学校重视具体化。把最好的住宿和场地安排给该项目，副校长杜伟两次参加培训开班活动，亲自检查指导培训工作；二是普通话内容精准化。分组分层指导练习，每天早上15分钟晨读，有针对性地纠正学员的音调及发音等问题；三是保教培训案例化。尽量知识性内容用案例呈现，让学员直观学习，在模仿中应用；四是跟岗实践全程化，遵照幼儿园一周保教活动的内容，设计6个主题跟岗内容；五是服务精细化。学员统一着装，每班配备3名班主任加强日常管理；六是管理信息化；通过手机微信扫二维码，实现人脸识别签到、课件下载、动态信息发布等云平台大数据管理。
随后，专家组分别召开了培训高校管理人员及授课专家、4个县教育局领队、参训学员代表等三个座谈会，听取各方面意见建议；向学员发放了电子调查问卷，测评学员对培训效果的满意度；深入课堂听课巡课，研判专家授课水平；实地查看了学员宿舍住宿条件、餐厅环境及饭菜质量，了解后勤保障条件；详细查看了相关培训教学文件及学员考核管理痕迹等档案资料，掌握项目实施的线路图和时间表。在对我学校“一村一幼”辅导员能力提升培训工作全面了解和诊断的基础上专家组进行了闭门会商，形成调研评估初步意见。专家组对我校2019年“一村一幼”辅导员培训工作的整体安排、课程设计、师资配置、方法创新、管理服务及所取得的成效等给予充分肯定和鼓励。
来源：教师培训学院
审核：李志全 终审：新闻中心
