11月23日下午，由我校主办的2019亚洲教育论坛年会分论坛——新时代大学高质量发展论坛在成都世纪城国际会议中心五楼水晶厅举行。来自巴基斯坦、马来西亚、加拿大、日本等国家十余位教育界专家学者、政界精英、商界领袖，以及来自国内的国家教育部、北京大学、中国人民大学、上海纽约大学、西北师范大学、天津师范大学、河南师范大学、澳门科技大学、青海师范大学、台湾师范大学等单位的专家学者齐聚一堂，共话“新时代大学高质量发展”。我校党委书记李向成致辞，校长汪明义作主旨演讲，我校人文社科处处长王川教授、教育科学学院傅林教授参加论坛对话。论坛由我校副校长张海东主持。
新时代大学高质量发展论坛现场
本次论坛以“教师的质量决定教育的质量”为主题，主要包括主旨演讲和对话讨论两个环节。
中国高等教育学会副会长、教育部高等教育司原司长张大良在论坛上发表题为“推动提高教师质量实现新时代亚洲高等教育全面繁荣”的致辞。他指出，教师的质量决定着一个国家高等教育的质量，关系着各国未来的可持续发展。他表示，提高教师质量，推动高等教育内涵式发展，是全球各国经济社会变革的共同追求，是实现亚洲教育全面繁荣的生动实践，是中国贡献教育强国方案的必然使命，我们要以构建高标准、高质量、多样性的教师队伍为目标，深化亚洲各国高等教育的合作，推动区域高等教育质量的整体提升，为亚洲各国共同应对经济社会发展难题提供可持续发展的智慧和力量。张大良强调，高等教育质量关乎着国家的可持续发展和民族的未来，而教师的整体质量是关键性的因素，他希望各国与会教育同仁交流经验，启迪智慧，共同推动教师队伍的质量提升，实现人的教育全面发展，携手共创亚洲各国教育的全面繁荣。
李向成发表主题为“新时代大学高质量发展”的致辞。他指出，好教师对于强教兴国具有十分重要的作用和意义。教师教育是教育事业的工作母机，是提升教育质量的动力源泉，实现教师教育高质量发展，构建以师范院校为主体、综合大学参与、开放灵活的教师教育体系，大学无疑是中坚力量。他认为，在教师教育的未来发展中，应该关注四个重点问题：一是要厘清教师教育基本属性，更有质量地发展；二是要厘清教师教育的治理逻辑，更深层次地改革；三是要理解教师教育发展的特点，更富活力地创新；四是要力求教师教育跨越发展，更高水平地开放。他强调，大学在教师教育的发展中肩负重任、责无旁贷，并呼吁各国与会教育同仁以自我革新的勇气、勇于担当的精神、久久为功的毅力推动建设一批高质量的教师教育队伍，为发展具有中国特色世界水平的现代教育，培养出更多合格的社会主义建设者和接班人，为实现两个一百年的奋斗目标作出更大的贡献。
校党委书记李向成致辞
上海纽约大学校长、华东师范大学原校长俞立中作题为“全球化时代的大学教师队伍建设——上海纽约大学的启示”的主旨演讲。他提出，在大学教师队伍建设过程中要关注教师个人学术水平的评定标准、师资队伍结构、教师的科研和教学等问题，同时师范大学要注重教师的长远发展以及教师教育课程体系的建设，从而为学生、为教师提供终身的服务、终身的提升。
哥伦比亚大学教育学院终身教授、哥伦比亚大学耐挫与创新教育研究中心主任林晓东就“能够坚持耐挫教育的重要性”发表主旨演讲。她表示，自己的研究是为找出能够抗耐挫的方法并将其运用到教学层面，从而在教师教育过程中为学生寻找这条抗挫之路，培养更高素质的学生。
四川师范大学校长汪明义在论坛上发表题为“以构建人类高等教育共同体来推进人类命运共同体的构建”的主旨演讲。他指出，高等教育能够对人类命运共同体的构建提供有力支撑。我们应以理性和自由为共同的行为准则，肩负大学的共同使命，追求大学的共同价值，用高等教育共同体来推动人类命运共同体的构建。他认为，为进一步提升教师质量并实现治理体系现代化，我们应当从以下五个方面开展工作：一是要充分发挥联合国教科文组织的引领和示范作用，二是要确立全球视角的高等教育理念，三是要构建全球视角的高等教育评价体系，四是要“教育共享，责任共担”，五是要推动“一带一路”国家高等教育共同体的构建。他强调，我们要提高教师队伍的国际素养，增强教师队伍的人类文化意识，从而使我们的学生成为具有“社会担当与健全人格的结合、专业技能与职业操守的结合、创新精神与批判性思维的结合、科学精神与人文情怀的结合、历史眼光和全球视野的结合”的人。
校长汪明义作主旨演讲
西北师范大学副校长、清华大学管理学博士、教育部学位与研究生教育发展中心副研究员王顶明以“互联网+师范生支教模式的新探索”为题展开主旨演讲。他指出了当前农村基础教育不均衡发展的原因，并就此分享了西师大在互联网+师范生支教模式的实践中的做法以及取得的成效。
本次分论坛的对话讨论环节包括两个主题，分别为“大学内部治理体系和治理能力现代化”和“大学人才培养的核心要素”。
第一场对话讨论在四川师范大学人文社科处处长王川，天津师范大学副校长白学军，河南师范大学副校长刘玉芳，澳门科技大学校董童隆俊，中欧社会论坛执行主席陈彦，中国人民大学教育学院副院长、教育部中国人民大学教育发展与公共政策研究中心副主任李立国中展开，讨论由北京大学汇丰商学院院长助理、北京大学教授黄海峰主持。讨论过程中，对话嘉宾分别就自身高校内部现代化建设的经验进行交流分享。王川谈到，新时期，四川师大在“24356”办学思想体系指导下，学校治理能力和综合竞争力得到显著提升。
论坛第一场对话讨论
第二场对话讨论由约克大学语言学学院副院长迈克尔·图伊，日本文部科学省学术政策兼职研究员、日本法政大学前副校长藤井，马来西亚教育部教师教育研究中心主任默罕默德·罗智，巴基斯坦国立科技大学中国学研究中心副主任、巴基斯坦驻华前教育参赞泽米尔·阿万，四川师范大学教育科学学院教授、国务院津贴专家傅林，青海师范大学教育学院院长李晓华，台湾师范大学教育实习辅导处处长戴维扬参与讨论，讨论由中国高等教育学会学术与交流部主任高晓杰主持。对话嘉宾分别对大学人才培养的核心素养进行了阐释，提出了自己独到的看法。
论坛第二场对话讨论
四川师范大学副校长张海东在主持讲话中指出，我们必须从战略高度认识加强教师队伍建设的重大意义，坚持把教师队伍建设作为基础工作，引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
副校长张海东主持论坛
我校党政办公室、宣传部（新闻中心）、学生工作部、校团委、人文社科处、科技处、校友工作与校地合作处、教师培训学院、四川文化高等教育研究院等职能部门负责人、工作人员以及100多位师生参加此次论坛。
来源：新闻中心
作者：胡琦 贾宁欣 张雯茜
审核：新闻中心
