7月2日，由全国师范类院校教育资源共建联盟主办、四川师范大学承办的新时代教育强国的师范担当研讨会暨2023全国师范类院校教育资源共建联盟第三届年会在成都召开。全国近70所师范类高校领导、专家学者共170余人参加了会议。四川省教育厅一级巡视员戴作安、工业和信息化部工业文化发展中心主任韩强、山西师范大学党委书记张晓永、四川师范大学校长汪明义、全国师范类院校教育资源共建联盟秘书长龚东卫在开幕式上致辞。开幕式由四川师范大学副校长张海东主持。
戴作安在致辞中表示，希望各位专家学者紧紧围绕会议主题，广泛交流、深入研讨、凝心聚力、共谋发展，齐心协力推动师范教育事业高质量发展，为新时代教育强国建设贡献师范力量。希望四川师范大学以此次会议为契机，深入践行新时代师范担当，着力推进师范教育“三个回归”，进一步提升学校教师教育办学水平和质量，培养创造大批高素质创新型“川师牌”的卓越教师。
汪明义在致辞中讲到，习近平总书记关于建设教育强国的重要论述从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述了教育的方向性、全局性、前瞻性、战略性重大问题，是新发展阶段指引中国教育发展的根本遵循与行动指南。在建设教育强国的征程中，建强做优教师教育，培养造就堪当民族复兴大任的时代新人和大国良师，既是师范大学应当坚守的价值立场，也是师范大学必须承担的时代使命。他期待与会嘉宾围绕会议主题，就如何构建具有中国特色的教师教育学科体系、学术体系和话语体系，广泛深入研讨，形成更多有益于师范教育发展的良策。
张晓永在致辞中讲到，现代化最终目标是实现人自由而全面的发展，我们需要寻找一条道路，让学生成为自己，让教育为了生命而存在。现代信息技术让我们有机会看到外部更广阔的世界，让学生有机会接触到更新更高更好的知识，我们要拥抱这个美好的未来。他强调，建设教育强国，师范院校应当有新担当；推动课程共享，师范院校可有新作为；课程共享协议，始终坚持自愿和包容。
龚东卫在致辞中围绕全国师范类院校教育资源共建联盟的影响力、运行机制、未来发展作了简要介绍，并表示联盟秘书处会为促进联盟单位的教育资源共建共享，为全国教师教育资源高水平建设提供更多的支持。
韩强在致辞中讲到，新型工业化是以实现人的全面自由发展为基础，教育是实现人的自由全面发展的重要手段。希望大会进一步探讨在新型工业化背景下师范教育应有的担当，在教育资源联盟建设的过程中关注实体经济，关注中国工业、中国制造。
开幕式后，大会进行了课程共建介绍与联盟审议通过工作议题，沈阳师范大学党委副书记韩国海主持议题。联盟副秘书长范哲锋介绍了课程共建与学分互认项目情况；联盟常务副秘书长丁连生作了题为《2022年联盟工作报告及2023年展望》汇报，宣读了推荐通过新增联盟指导委员会名单；联盟指导委员会主任委员吴业春宣读了推荐通过联盟新增副秘书长名单，联盟指导委员会主任委员姜瑞林宣读了推荐通过联盟新增高校名单。
在大会主旨报告环节，吉林师范大学党委书记王喜库、太原师范学院校长梁卫国、黄冈师范学院校长漆昌柱、重庆师范大学副校长孟小军、淮南师范学院党委书记阮爱民、长沙师范学院党委书记罗婷先后作报告，贵州师范大学副校长罗永祥主持报告。王喜库认为，教师队伍是实现“教育强国”的重要基础，新时代师范院校要聚焦基础教育、乡村教育，在人民最需要的地方下功夫。梁卫国指出，地方师范院校要从本地教育需求、产业需求入手，助力地方发展。漆昌柱认为，教育从业者要永葆师范育人初心，五育并举，建设一流师范课程。孟小军认为，在科技日新月异的今天，师范教学要与时俱进，建设数字智慧教学体系。阮爱民认为，师范院校要沉淀育人文化底色，突出师范特色，建成新时代有特点的师范院校。罗婷指出，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想指导课程建设和人才培养，赓续红色传统，打造突出教育口碑品牌。
下午举行了三场分组研讨，四川师范大学副校长王川、蒋文涛，重庆师范大学副校长孟小军，太原师范学院副校长韩晓莉，怀化学院副校长伍贤进，山西师范大学副校长范哲锋分阶段主持。在分组研讨会上，70余位高校领导、教务处处长等围绕“教育强国与师范担当”“数字赋能教师教育高质量发展”“一流课程与一流专业建设推进师范教育高质量发展”等主题作交流发言。
我校校长汪明义发表了《实现教育强梦，师范大学有担当》的主旨演讲。他指出，教育的本质是促进人的成长和进步，大学教师在实现人才培养目标和教育强国中发挥关键作用。他从仪式典礼的浸润教育，课程实施大纲的教学应用和“十个一”养成教育制度等三个方面分享了四川师大在多年教育实践中的探索和教学成果。他强调，师范教育作为教育的生成性母源，在教育强国的伟大事业具有特殊而重要作用。
下午6时，大会举行了闭幕式。分组研讨主持人分别作会议简要介绍；现场进行了课程共享与学分互认协议确认；下届年会承办方信阳师范大学代表发言。联盟秘书长龚东卫作大会总结，期待大家积极推动教育事业在新时代更快更好地发展。闭幕式发布了《关于“师范担当·教育强国”优质课程共享的共识》的会议成果。《共识》指出：新时代，教师教育呈现出新形态，具有了新理念，形塑出新模式，发展出新选择。应坚持立德树人，增强师范生的教师职业认同感、从教使命感和从教忠诚度，培育具有道德素养和教育情怀的高素质教师；应坚持需求导向，递进式推进教师教育课程改革，构建以促进教师专业发展为核心的课程体系；应坚持优质课程等资源共享，深入推进师范教育协同提质；应坚持数字赋能，开发基于互联网技术和人工智能技术的基本教学能力、教研发展能力和创新教育能力等层级递进的实训平台，努力培养懂教育、会教育、善教育的“四有”好老师，走出一条符合中国国情、富于中国特色、具有民族特质、体现时代精神的新时代师范教育发展之路，肩负起教育强国的师范担当，为中华民族伟大复兴做出应有贡献。
此前，在兰州召开了中西部“师范强教·教育强国”座谈会。（相关新闻报道网址：http://www.moe.gov.cn/jyb_zzjg/huodong/202307/t20230701_1066669.html）
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