朱楠，博士，教授，华中师范大学融合教育中心副主任，兼任中国教育学会特殊教育分会理事会委员。主要研究方向为融合教育、学习障碍、特殊儿童评估与干预。承担《特殊学生数学教育与指导》、《特殊儿童测量与评估》、《学习障碍儿童心理与教育》等课程的教学工作。主持、参与国家社科基金课题10余项，主编《数学学习困难儿童数学问题解决的机制与干预》、《中国特殊教育教师发展报告》、《特殊儿童发展与学习》等多部图书，在SSCI和CSSCl来源期刊发表论文数十篇。获第六届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖、第七届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖等10余项。
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