编者按：就业是民生之本，青年就业更是就业工作的重中之重。根据教育部的统计，2022年预计中国高校毕业生或达1076万人，比2021年增长167万人，首次突破千万。与此同时，受新冠肺炎疫情影响，国内外宏观经济形势严峻，给大学毕业生就业带来了压力。对此，即将告别校园的大学生们是如何看待的？他们有哪些就业打算与计划？是否已经找到了工作？学校为毕业生就业提出了哪些便利服务？2022年6月30日，《人民日报海外版》第12版登载了题为《我找到工作啦》的专题报道，对包括我校2022届化学专业本科毕业生邱煜乾在内的6名大学生进行了采访。现将该文转载如下。
坚定投身西部教育
█ 邱煜乾 四川师范大学本科毕业生
挥别母校，我即将踏上人生新的旅程，当一名中学老师。
在大学期间，我参加学校组织的各类就业指导服务活动，早早做好了个人职业规划和就业准备。
虽然求学过程受到新冠疫情影响，但是这也让我备加珍惜在校园学习专业知识、培养专业能力的时间。学校非常重视学生专业学习与职业发展的结合，为我们组织了各类实习实训实践的活动。这使我坚定了投身祖国教育事业的初心。
令我记忆犹新的是，在大三时参加学校组织的“乡村振兴·人才培养”培训班、求职训练营后，我了解到了“国家24365大学生就业服务平台”“国聘行动”等国家为毕业生提供的求职平台，学会了如何客观看待个人条件和社会需求，逐渐把目光聚焦在西部地区基础教育行业，并把它设定为自己的就业方向。
特别是在大四时，学校为我们提供了形式多样的招聘活动和就业指导。通过积极参加校园内各行业专场双选会、线上线下大型双选会，让我对未来基础教育领域发展前景、中小学教师职业素养要求、就业领域的最新动向有了更深入的认识。我通过参加学校举办的就业能力大赛、模拟求职招聘大赛及优秀毕业生求职经历分享等活动，更加坚定了投身西部地区基础教育行业的决心。
为了能在激烈求职竞聘中脱颖而出，我从大三下学期开始不断提升师范技能、核心竞争力、求职应聘能力，在辅导员一对一就业指导下，最终以优异的面试成绩，与四川省攀枝花市教育局签订了就业协议，即将成为一名高中化学教师。
我有幸投身西部教育事业，离不开学校师范教育的引领、离不开学校提供的就业服务平台、离不开学院对每位毕业生量身定制的就业指导服务。
作为一名即将踏上工作岗位的应届毕业生，我将自觉践行社会主义核心价值观，尽快实现从学生向教师的身份转换，在实践中一步步成长，努力成为合格的西部基础教育事业建设者。
本报记者 王明峰采访整理
原文网址：http://paper.people.com.cn/rmrbhwb/html/2022-06/30/content_25925881.htm
来源：人民日报海外版
