12月20日上午，研究生学院主办的“专业学位研究生教育工作研讨会”召开。副校长、研究生学院院长张健出席了会议，研究生学院主要负责人，校内各专业学位研究生培养单位主管院长和专业学位点负责人和骨干教师参加了会议。会议由研究生学院常务副院长董志强主持。
张健就我校专业学位研究生教育工作相关情况做了报告。他说，我校从1999年开始教育硕士专业学位研究生教育以来，经过努力的探索和实践，取得了一些显著的成绩，但必须清醒地认识到目前仍然存在着师资队伍紧缺、培养模式创新、增强竞争力这三方面的难题和问题。针对这些难题和问题，他指出，一是学校要出台相应的管理办法，引导现有师资队伍的转型发展，明确校外专业学位兼职导师的“责权利”，构建符合专业学位研究生教育特点的高质量师资队伍；二是集中校内外优秀师资力量，开设应用性强、学生迫切需求的优质课程，提升学生的解决实际问题的能力；三是实现专业学位研究生教育的可持续发展，优化教育资源，进一步从理论研究和实践创新上深化思考专业学位研究生教育工作。
研究生学院副院长朱渌涛对外校专业学位教育经验进行了分享。她分别就四川大学专业学位培养经验、西南大学教育硕士专业学位培养及基地建设工作经验、北京体育大学体育硕士专业学位培养经验进行了详细介绍，并就推进培养模式改革，加强导师队伍建设和实习实践工作环节提出了建议。
董志强在发言中强调，专业学位研究生教育需要达成对专业学位定位的共识，专业学位培养的是高层次应用型人才，与科学学位有所不同；专业学位教育需要创新培养模式，建立联合培养基地，完善落实“双导师制”师资队伍，加强实践实训环节。同时，进一步规范实践环节的组织及全过程的管理、服务和质量评价，制订并落实各专业学位的具体论文标准和评价办法。
为了实现更充分、有效的讨论和交流，在集中的大会之后，参会人员按专业学位类型分为三个组，围绕着专业学位研究生联合培养机制探索、论文标准和考核办法制订、指导教师队伍建设等主题进行分组讨论，各小组成员积极发言，就进一步加强和改进学校专业学位研究生教育工作提出很多意见和建设，也达成多项重要共识。
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作者：唐烨 摄影：张译丹
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