日前，教育部公布首批教师教育国家级精品资源共享课程建设计划项目名单，我校6门课程顺利入选，入选数量位居全国所有参评高校第6位，全国地方师范大学第2位，是全国在教师教育国家精品资源共享课全部4个类别中均有课程获得立项的两所院校之一，实现了我校在国家精品资源共享课建设的重大突破，为学校进一步深化教师教育改革，提高教师教育质量创造了良好条件。
教师教育国家精品资源共享课是教育部为大力深化教师教育改革，深入实施《教师教育课程标准》，全面深化教师教育课程改革，结合国家“本科教学工程”“精品资源共享课”建设项目的实施，专项开展的建设活动。立项申报工作自2012年12月份正式启动，教育部专门召开视频工作会议对该项工作进行了布置和安排。根据建设计划，全国共有31个省级教育行政部门根据推荐限额，共向教育部推荐564门课程参加了评审，经教育部评审，全国共有79所高校的200门课程获得立项资助，其中，幼儿园教师培养课程47门，小学教师培养课程53门，中学教师培养课程77门，中等职业学校教师培养课程23门。
我校长期高度重视教师教育课程的建设工作，在前期已建设20余门教师教育国家、省级精品课程基础上，在得知国家将要启动教师教育国家精品资源共享课建设计划时，第一时间启动了学校教师教育国家精品资源共享课建设申报准备工作，根据《教师教育课程标准》和教师教育国家精品资源共享课建设要求，对申报建设工作进行了精心组织和部署安排，并与各有关学院、课程负责人进行了深度沟通，在申报与前期建设中，很好地完成了“率先启动、全程跟进、过程指导、条件支持”的工作目标。最终，经学校推荐、省教育厅遴选推荐、教育部组织网络评审和会议评审等程序，我校教育科学学院鄢超云教授主持的《幼儿园教育评价》、刘世民教授主持的《教育见习与实习》，文学院靳彤教授主持的《中学语文教学设计》，物理与电子工程学院周晓林教授主持的《中学通用技术课程标准与教材研究》，历史文化与旅游学院陈辉教授主持的《中学历史课程标准与教材研究》，计算机科学学院谭良教授主持的《计算机学科教学法》等6门课程成功入选。入选课程涵盖教师教育国家级精品资源共享课中“幼儿园教师培养课程”、“小学教师培养课程”、“中学教师培养课程”、“中等职业学校教师培养课程”等全部四个类别，全国参评高校中仅我校和浙江师范大学在所有类别均有课程获得立项。
学校在重视教师教育国家精品资源共享课申报立项工作的同时，十分重视教师教育国家精品资源共享课的建设工作，今年2月，学校立项了首批校级精品资源共享课程建设项目，所有经学院申报的教师教育精品资源共享课全部批准立项，并给予经费资助，稳步推进建设工作。同时，为大力深化教师教育课程改革，在今年开展的人才培养方案修订工作中，我校对深化教师教育课程改革以及加强职教师资培养等工作进行了专门布置和安排，进一步为各学院、各专业优化教师教育课程体系、改革教师教育课程内容、创新教学方法和教学手段创造条件，为整体提升学校教师教育水平提供保障。
下一步，学校将以教师教育国家精品资源共享课建设为契机，加强项目过程管理和条件保障，确保项目按时高质量完成建设任务。同时，学校将坚持以教师教育国家精品资源共享课建设为引领，在《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》（教师[2011]6号）和教育部、国家发改委、财政部《关于深化教师教育改革的意见》（教师[2012]13号）等政策文件指引下，结合《教师教育课程标准》、《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》、《义务教育学校校长专业标准》等的实施，全面推进学校教师教育课程改革，不断提高教师教育质量，切实为学校建设国内一流的教师培养培训基地做出新的贡献。
来源：教务处
作者：任立刚
审核：新闻中心
