本学期开学以来，教务处根据学校全面实施“教学建设水平提升工程”的总体安排，为深入实施“优势特色巩固计划”和“重要教改成果培育计划”，近期分别实施“科研促教学”和“教研促教改”两个专项项目，共资助立项115个项目，切实发挥高质量科研成果和教研成果在加快教师课程改革和教学方式转变、强化学生创新精神和实践能力培养的积极作用，从而实现提高本科人才培养质量的最终目标。
一方面，学校实施优势特色巩固计划“科研促教学”2013年度专项项目，资助2012年我校教师获得的省部级及以上科研获奖成果、主持且通过主管部门结题验收的国家级科研项目成果的完成人或团队，大力促进高水平科研成果在本科教学中的运用：一是利用高水平科研成果面向全校学生及相关专业中青年教师开设学术讲座，或利用高水平科研成果在适应专业或者面向全校开设选修课程，或利用高水平科研成果在已开设课程中进行教学内容调整和优化；二是依托高水平科研成果指导相关学生开展校级大学生科研创新项目或大学生创新创业训练项目，带领学生开展科学实验、调查研究等科学研究活动；三是理工类科研成果在对应实验课程中设计综合性、设计性、创新性实验项目，并有效实施；四是依托高水平科研成果指导学生毕业论文（毕业设计），并尽可能达到学校优秀毕业论文（毕业设计）标准。通过完成以上任务，切实加强“科研促教学”，加快课程教学内容更新、教学方式与手段转变，不断增强教师教书育人的实际效果，提升学生的创新精神和实践能力，提高人才培养质量。
另一方面，学校实施重要教改成果培育计划教改专项2013年度项目，分重点项目、一般项目两个类别立项资助55个项目。第一类是“质量工程”教改专项项目，该类项目立足学校2012年度立项国家级、省级“质量工程”项目实施需要，尤其是有关建设要求，组织在对应领域的本科人才培养工作中实施，共批准27个项目（其中重点项目7项，一般项目20项）；第二类是教学改革一般项目，该类项目立足学校有关领域教学改革需要，通过开展项目研究和成果培育，进一步改进教学工作，共批准28个项目（其中重点项目9项，一般项目19项）。通过完成相应的建设任务，切实加强以“教研促教改”，提高教学研究在教学工作中产生实际应用效果，有助于进一步改进教学工作，提升人才培养质量。
开展优势特色巩固计划“科研促教学”专项项目和重要教改成果培育计划教改专项2013年度项目是学校“十二五”期间推进教育教学改革、加强教学基本建设、提高教学质量的重要举措，旨在鼓励教师以项目研究为先导，以成果应用为途径，以提高质量为目标，从而为切实提高学生培养质量做出实际行动。近年来，学校资助立项各级教改项目500余项，评选优秀教研论文200余篇，出版教研论文集13部，有力的促进了教学秩序规范运行、教学水平不断提高、教学质量不断提升，进一步存进了学校的办学水平和社会声誉的提升。
来源：教务处
作者：杨洋
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