各教学单位：

为做好本科教学审核评估的迎评创建工作，深入实施“本科教育综合改革创新工程”，不断完善教学质量监控与保障体系，切实提高教育教学质量尤其是课堂教学质量，根据学校有关文件精神，现将本学期教学质量监控与保障的有关工作通知如下：

一、校级教学督查员工作

学校继续充分发挥校级督查的作用，不断完善教学质量监控体系，切实加强教学工作督查和检查，具体工作包括：

1.根据学校教学督查工作总体安排，进一步组织校级教学督导开展听课评课、教学巡查等日常教学督导工作（具体安排另文通知）。

2.根据教学工作需要，组织校级教学督查员、各学院分管教学副院长、教师代表等开展实验教学检查、教学管理检查等专项教学检查工作（具体检查事项和日常安排另行通知）。

二、院级教学督导工作

各教学单位应严格按照《关于进一步加强院级教学督导工作的意见》（校教字〔2011〕7号）要求，认真组织开展本学期院级教学督导相关工作，切实落实院级教学督导制度，认真组织院级教学督导开展教学工作督查、听课评课、指导青年教师及本科教学审核评估的指导监督等工作；进一步推进学院层面的教学质量管理体系的完善与更新，加强内部质量监控与保障体系建设，切实深化教育教学改革，提高人才培养质量。

院级教学督导的听课、评课工作必须覆盖到本学期每一位承担理论课、实验课教学任务的教师，每位教师被院级教学督导听课的次数不得少于1次，并如实填写《四川师范大学教师教学质量评价表》（附件1），交由学院教务办存档。

三、同行评价工作

各教学单位应认真组织本学期所有担任本专科教学任务的教师开展教师同行评价工作，具体要求如下：

1.同行评价原则上以教研室为单位进行，以同一教研室的同行教师相互听、评课为主要形式完成。

2.本学期每位讲授全日制本、专科课程的教师均应参与教师同行评价工作。

3.为了保证教师同行评价的参与面，每位教师原则上每学期应听其他同行教师授课3-5节，并认真如实填写《四川师范大学教师教学质量评价表》（附件1），交由学院教务办存档。

4.学校鼓励各教研室实施集体听课、评课和研课制度，通过集体听课、共同研讨等形式，结合同行评价活动实施，组织开展主题教研活动，集体研究并解决本教研室在本科教学尤其是各课程教学中面临的问题，交流相关教学经验，共同探索教学内容的更新机制和教学方法与手段的改革机制，提高教育教学质量。

5.为做好日常教学基本材料的收集、归档和整理，做好人才培养质量的保障工作，各学院教务办应在本学期结束前及时将本学院督导评价、中层干部听课情况、同行教师评价结果进行汇总，按要求整理后导入教务管理系统中的“评教”栏，并提交纸质统计表（加盖学院公章）到教务处教学研究与评估科（附件2、3）。

6.各教学单位务必在3月18日前完成2016-2017学年第一学期学院督导评价、中层干部听课情况、同行教师评价数据的导入工作。各教学单位应坚持实事求是的原则，做好相关数据的填报工作，不得采用虚报、假报等错误手段，虚构教学评价信息。

四、校级领导、中层干部随机听课

为进一步保障本科教学工作的正常秩序，提高课堂教学质量，本学期学校将继续开展校级领导深入教学一线听课制度。各教学单位在做好院级教学督导以及同行评教等工作的同时，应积极发挥中层干部的积极作用，做好以下相关工作：

1.安排学院中层干部积极深入课堂、实验室等教学一线，采取随机检查教案、实验报告等教学资料、随机听课并听取学生意见等方式，进一步加强对教师教学质量、课堂教学秩序的监控，并将检查情况作为教师考核、奖惩与聘用的重要参考信息。

2.各学院中层干部每学期至少6-8次深入教学一线进行随机听课，并做好听课记录，相关材料留存学院教学管理办公室。

3.重点加强对中青年教师上课情况的指导和检查，帮助中青年教师提升教学质量，提高教师专业化水平。

4.结合院级教学督导、同行评教以及学生评教等情况，对问题较为突出、反映次数较多的相关情况及时进行复查，找出问题，帮助教师提高教学质量，协助解决教学工作中的问题。

五、实施学生教学信息员制度

为加强对教学工作的信息反馈，及时了解教师与学生的教与学状况，进一步完善教学质量保障体系，充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用，按照《四川师范大学学生教学信息员制度实施办法（试行）》要求，学校从本学期继续实施学生教学信息员制度。各教学单位应高度重视、认真研讨学生教学信息员反馈的各类教学信息，针对反馈信息采取有效措施，进一步做好学院各项教学工作，切实提高教育教学质量。

特此通知。

附件：

1.四川师范大学课堂教学质量评价表

2.四川师范大学院级教学督导听评课情况统计表（样表）

3.四川师范大学学院同行教师听评课情况统计表（样表）

                                二〇一七年二月二十二日